绐音乐老师的一封信

敬爱的老师：您好 “音乐是开启人类智慧的一把钥匙” 著名音乐家贝多芬26岁时患了耳疾，逐渐丧失了听力，但他顽强地同命运抗争，写下了著名的《第五交响曲（命运）》。 他曾经说过：“我要扼住命运的咽喉 可以说，全世界的人都十分喜爱音乐；音乐能带给人们美的享受，能让我们天天保持快乐的心情。 您看，音乐早已融入了我们的生活，我们的生活不能缺少音乐。 老师，我们六（一）班虽然成绩不怎么样，唱起歌来也不像合唱队那样悦耳动听，但是我们喜欢唱歌，热爱唱歌，我们的内心翻腾着音乐的浪花 您可知道，我们六（一）班的学生中午经常开音乐会，那种感觉，是多么快乐，多么美好哇 相信您也很喜欢音乐，要不然您唱起歌来也不会那样投入、动情 可是连续几周来，您都没给我们上音乐课。 每当六（二）班上音乐课时，我们六（一）班的同学都是“人在曹营心在汉”啊，心都随着那动听的歌声飞得好远好远。 那时，我们真羡慕六（二）有老师教他们唱歌。 同时，我们也希望有这样一位老师教我们唱歌，而我们心中的这位老师就是您啊 因此，我受全班同学的委托，向您表达我们的心声。 我们希望每周都能有音乐相伴。 一个爱唱歌的学生转自“高山流水”的博客 400字左右关于毕业的急急急 亲爱的老师: 您好 老师,在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样,因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您 祝：您青春长驻，身体健康!您的学生：xxx 希望对你有帮助~ 亲爱的老师： 您好 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人 是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报 是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边 仍然是老师 老师 您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。 在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您 老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。 仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。 老师我要感恩于您。 因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。 您的种种，都令我们深深地折服。 老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。 老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。 老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的 在这里，我想对您说，您永远都是我最爱的老师，您辛苦了 希望采纳哦O(∩_∩)O 给你两个例文 （例文1）敬爱的老师： 您好 光阴似箭，日月如梭。 转眼间三年过去了，在这段漫长的时间里，我对您有说不出的感激。 您—使我由一个什么都不懂的孩子，成长为一个品学兼优的好学生；使我由一个羞答答的小姑娘，成长为一个能说会道的小女孩…。 这其中您花费了多少精力呀 老师—这是一个多么神圣的称呼 曾几何时 在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的批改作业 在人们欢歌笑语时，是谁在废寝忘食的备课 在我们误入歧途时，是谁为我们指点迷津 是您呀 亲爱的老师，您用渊博和浩瀚的知识，哺育了一代又一代栋梁。 我深知：桃李满天下是您一生的夙愿，三尺讲台上的英姿飒爽使您永远的眷恋 老师您还记得吗 有一次我没完成作业，您说让我下课后去办公室，老师，您知道当时的我吓得心惊胆颤，走在路上就想：“我好歹也是一个学习委员，在那么多老师的面前被批评，多丢人啊 时间一分一秒的过去了，我总算到了办公室。 一进门，我那忐忑不安的心又跳动起来。 您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和蔼可亲的说：“你怎么没有写完作业?我吞吞吐吐的说：“我…。 我忘记带书了。 然后把头深深地埋在胸前，不敢看您。 而您却对我说：“老师相信你不是那样的孩子，一会去补上吧。 您这简单的话语，却深深的印在我的心田… 纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，放出我对您的感激；放出我对您的敬佩；放出我对您的赞美 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 老师，您就像蜡烛，燃烧了自己着亮了别人；您就像春蚕一样，默默的吐丝，却永不回报；老师，您就像大海，我们是一条条小鱼，您用细细的波涛为我们按摩；老师，您就像一把梯子，让我们攀登上知识的最高峰 老师，您将永远被我们尊重和爱戴，在此，我要对您说一声：“老师，您辛苦了 此致 敬礼 您的学生：宋雪 （例文2）亲爱的老师： 时间逃去如飞，六年的时光就这样转眼间过去了，老师是您辛勤教导了我们，给予了我们无穷无尽的知识，就要毕业了，我要到别的学校开始新的学习生活，在这里我要向您倾诉对您的感激之情，是您教会了我如何做人，是您让我懂得要发奋学习，爬到最高峰。 您在四年级开始教导我们，教到了足足三年，您总是对我们的期望很高，虽然严格批评同学，但是脾气非常得好。 您是一个负责任的好老师，当我们有问题不懂时，您总是第一个帮我们解决。 您很为我们着想，班上的卫生问题，都会给我们好好分配，我知道，您是为了让我们拿到流动红旗，可以得到形象分。 其实该做或不该做自己清楚。 记得有一次，您把我们班的卫生小组留了下来打扫课室，我也是其中的一位，有的同学很不情愿：“唉，又叫我们扫地 天空都快下雨了。 云凝漫了整个天空，忽然，那明亮的光线变成了黑暗，就像是个大魔鬼正向我们扑来。 “哎呀 要下雨了 大暴雨 有一位女同学说。 最后我们还是把课室打扫完了，正当我要去和你汇报，您却无影无踪了。 这时，天空打起了很大的雷，把我的胆子都给吓破了。 而且我们这个小组谁也没带伞，只好躲在课室里面。 “喂 快点过来，同学们。 一把沙哑的声音迎面传来。 原来是老师 在我面前的您全身湿透了，显得特别狼狈不堪。 您给我们买了伞，还接送了我们回家。 当我看到您挥着手说再见，我的心里很难受。 您为我们付出了太多太多，我对您感激不尽 快要毕业了，您也要退休了，我们是您教的最后一班，您关心着班集体，不管是成绩好或坏。 您很认真讲课，我喜欢您的教法，每次都会教我们怎样理解词句，教我们怎样概括段意，还教我们好好朗诵唐诗宋词，当您给我们讲古代故事，我都听的津津有味。 是您让我学会了自信，使您让我懂得怎样发奋学习，超越别人。 我会好好学习，考上理想的中学，来向您表示感谢 祝您 身体健康 万事如意 您的学生宋雪 参考一下： 尊敬的校长： 祝你见信心情好 在这样一个明丽美好的下午，我刚多睡梦中醒来，再一次坐在干净的书桌前，面对着洁白的信笺，耳际流淌着潺潺的我喜欢的音乐，又为远方辛劳的你执笔。 其实我手机里就有你电话，只是在这电信繁忙的年代，我还是喜欢选择写信的方式与你交流。 也许你已有许多年没有读到手写的信了吧。 对我而言，这少年的梦一直没有遗失。 我很怀旧，旧人，旧物，曾经打动过我的，我都不能释怀。 我喜欢写信，唯有这种方式，可以让我回忆起最原始的过去。 况且它还有许多好处：如果你时间很紧，信便可以把它搁一搁，有空了再看；如果你意见和我的相左，你也不会看到我面红脖子粗；有些观点你不赞成，便只悄悄一笑，心里轻轻骂一声：幼稚 给你写的上封信是十月十九日寄的，离今天刚好十天，想必你已经收悉了吧 没有你的回信，也没有你的电话，但我也没有觉得这有什么异样。 对我而言，给别人写信，而对方没有回复，正如给人短信，而人家装着看不见，给人打电话，而人家却不接一样，已经习以为常，正是我意料之中的，并没有觉得有什么伤害，如果能够得到及时的回信，那才会令我很惊诧。 我的信往往有去无回，正说明我只是一个很小很小的人物，没有振臂一呼就应者百万的功效，更没有如那些歌星影星一样，粉丝如影随形般的热烈，这正告诉我努力得还不够，我脚下的路还长，更需要我不断地往前走，虽然前方的路未必如自己想像中那样清晰… 校长，自小我就想成为一名真正的作家，靠我的文字养活我自己，还有我的家，但如今这一愿望还未实现。 写作正是我的梦，虽然这个梦未醒。 自小我就是一个才智低下的孩童，什么都比不上别人，别人读过三五遍就能背的诗，我得读上十几二十遍才免强记得；别人没有打草稿，轻易一写而蹴的作文，就被老师贴在学习园地里；而我努力了十几年，从小学到高中，我的习作从未榜上有名。 我深知自己的不足，因此比别人更努力。 一有灵感，不管三更还是半夜，我都会爬起来，有许多时候是摸黑在放于枕边的本子上书写。 我家中没有多少值钱的东西，但你会看到随处都有笔和本子。 我深知自己没有泰戈尔那样满溢的才思，没有曹雪芹那样资深的苦痛和阅历，没有冰心那样的家庭，没有纳兰性德那样的显赫，我的前途只靠我一个人打拼。 要想看到一方艳丽的晚空，愚拙的我，只有不分日夜地努力。 校长，我是一个性情恬静之人，争夺金钱利禄不是我的本性，更不是我的初衷。 只拥有百年生命的我，只如宇宙长河中一粒尘埃，不久我就会被时间长河所淹没。 生命尚且未能长久拥有，况且还是一个未知数，我又如何去想着拥有身外之物—金钱 《旅途》中的作品，我前后写了十年，也就是我大学毕业之后十年写作的累积。 有人说我写作就是为了赚钱，这于我是一种侮辱，也是对文学的不恭。 如果用十年光阴来赚取几千元钱，我想这样的生意未免太愚蠢。 一年养几头猪都可得这几千元，何必要耗上这人生的十年 人生中能有多少个十年 很久以前就有校长和老师告诉我，我的《旅途》在乐东中学的会议厅发下之后，晚上就被仓促地收回，不知作何处理。 我听了，心很痛，很痛，像被人重重踩了几脚，在我的心上 作品的价值就是要面对读者，书的好坏要由广大的读者来评判，三两个人就可以衡量一部书的价值吗 当初，《红楼梦》正是被定为禁书禁止刊发的，正是因为它印上清朝的影子。 而如今，“红”学已经遍及世界；当初《金瓶梅》也被定为禁书，因为书的“黄”。 但《金瓶梅》并没有因为它的黄而被人们长久地否定它的可读性。 一部作品包含的东西何其多，有社会、有人生、有经济、有哲学、有风土人情…不同的人，会从书中看到它不同的价值，喜欢哲学的，会看到哲思，喜欢文学的，会看到人性，喜欢历史的，会看到教训，喜欢黄色的，就只看到其中的黄… 记得宋朝就流传佛印与苏东坡的许多故事，其中一个故事是这样的： 佛印与苏东坡是好友，但是苏东坡每次和佛印相处，在言语上总喜欢占上风，但是没有一次赢过。 他很不服气，他就不相信自己不能赢一个光头和尚。 有一天，苏东坡又去拜访佛印。 闲聊了一会，东坡就问：“你看我像什么呢 佛印看了看他，然后微微一笑，说：“像一尊佛。 之后佛印反问东坡：“你看我像什么 东坡连看也不看就说：“像一堆牛粪。 说完之后就哈哈大笑，很得意。 回到家，他把此事和妹妹说，以为自己终于赢佛印一回，想不到妹妹却说：“此次你输得更惨。 东坡大惑不解，苏小妹解释说：“只有心中有佛之人，看一切都是佛；心中只有牛粪之人，看一切都是牛粪。 庄子断言：道就存在于普通平常之物中，甚至连牛粪中也存在着道。 那是庄子心中有道，因此天下一切事物都有道蕴含其中。 有许多人看到一张白纸，只看到白纸上的一个小黑点，却看不到一整片白；看一片丛林，只看到其中的一片枯叶；看一部《金瓶梅》，只看到一个“黄”，看莎士比亚全集，只看到三两个错别字… 心中没有光明之人，他即使行走在光明之中，他所看到的唯有黑暗；心中没有圣灵之人，活在自由红尘之中，他的一生仍被捆绑和禁锢。 《旅途》总共二十四万字，写给教育局的那封信，只有四千多字。 只有四千多字写不好，就抹杀了二十三万五千字的可读性吗 校长 再说，这篇文章是不是真的写得不好，并不是由身陷其中的人来评判，并不是由三两个人说了算，应该由广大读者来评判。 乾隆皇帝为什么把《红楼梦》列为禁书 那是因为他从中看到他祖父辈的一个缩影，而且他有这样的权柄 况且，有许许多多研究《红楼梦》的人，靠《红楼梦》吃饭的人，还指出《红》有许多不足之处，何况一本不足轻重的《旅途》 如果一个人身上有些许斑瑕，我们就说他一无是处，然后把他打进万劫不复的地狱么 人尚不能完美，何况是书 罗丹、林肯尚有许多不足，何况你我 另外，这篇文章写得再不好，我说的都是实话写的均是实情，每一个文字都是从我心中流淌、洗涤过的。 说真话就是所谓的偏激吗 想改变乐东的教育现状、指出教育中的缺陷就是所谓的偏激吗 乐东的教育现状你又不是不知道。 你吃的盐比我吃的饭还多，什么样的黑夜你不经历 什么样的路你不走过 什么样的天空你不洞悉 乐东现今的教育事业，正如一个人身上的缺陷，出于爱，我们才提出批评，指出其中不足之处，希望他变得更美好。 听者如果不接受，不自我反省，只是一味责备、怨恨，这也是一般愚人的做法，明智之人可以理解；再惨烈一些的，不但不听，反而采取报复手段，自己不好，别人也要和他同归于尽；唯有明智、胸襟宽广之人，听到批评就万分感谢，不管对错。 如果批评得对，是对方令自己增长见识；如果批评错了，更显得对方对自己的关注；如果批得太过火了，只有张显对方的愚笨，显出自己的智慧，挨批的一方只不过嫣然一笑，心底笑骂一声：幼稚 我们语文组每周二有听课评课的任务，有些老师上课错漏、混乱之处很多，而有些老师尽说赞美之辞，为了讨好对方，为自身利益着想，这些不着边际的赞美不仅成为该老师教学的障碍，也使我们听的人明白：这是一个虚伪、圆滑之人。 没有真诚、没有认真态度的人，有多少人会喜欢呢 每个人的心中都有一杆称 自03年我从九所调到黄流中学，到去年止，就一直住在学生宿舍区，我们的宿舍门前有一条浅浅的水沟流过，你也是知道的。 这条水沟的水是从西边往东边流的。 有一天，一位住在西边的同事来到我宿舍，就站在走廊的门前骂：“从来没看见你扫过水沟，水沟是大众共用的，你我却从来没有扫过，如今水沟里的污水、烂饭烂菜都已经浸到我家的门槛了…” 那天，我就斜靠在宿舍里的沙发上看《庄子》。 听出她的声音，我既没有回头，也没有回嘴，更没有生气，仍然心平气和地看我的《庄子》。 或许是骂腻了，又或许是觉得没人应和没有意趣，她自己拿来扫帚，一个人在我门前静静地扫水沟。 后来，有同事提及，我只哈哈大笑，慢条斯理地说：“如果说我和她对骂起来，岂不是把我自己看成和她同等栏次的人了吗 如果她是省长、州长、县长，我还可以选择说她两句，那确实是抬举她。 而看到一个精神失常的人在那里诅骂，一个正常的人也要和他找公理吗 如果这术，那不是显出自己的不正常吗 如果有一条狗追着咬你，你也反回来追着咬它，除了得到一嘴狗毛，你还能得到什么呢 再说，她骂的只是她心中的人物，那个人原本就不是我，我为什么要回嘴呢 如果是我的错，就该骂，我又为什么要遮盖自己的缺陷呢 如果是我对了，被骂的对象就不是我，我又何必大动肝火 她怎么样想我是她的权利，我用得着证明我的洁白吗 正如她是一个人，不用明证，明眼人一看便知；如果看不出她是一个人，那只有瞎子。 我们又何必和一个瞎子计较呢 不能辨清是非黑白的心灵的瞎子，我们只有对其心生怜悯。 校长，这个学期自从从你身边回来之后，每天清晨，如果我有时间到教会早祷，我都不忘为远方的你祈祷。 在十恩宝架之前，在神圣的圣坛面前，我双膝跪在圣垫上，面对着看不见的全能的上帝，祈求，祷告，为你，不单求你前途似锦，求你家人平安，求上帝保守你的家人、求上帝与你同在，也为我的私心祈祷，希望耶稣早早催促你，让你把我《旅途》的书钱早日给我。 感谢你的恩典，感谢你的为人。 从08年我把《旅途》送到你所在的学校，到如今已经两年多了，每一次想起你，我总会连带想到书的钱，但每一次都只是得过且过，因为不太急需这笔钱，况且每一次打电话给你，你都说有些迟了，学期快要结束，你要留钱来给老师们发放奖金，等下个学期开学再说吧。 每一次听你说起这些，我的心中总涌起许多叹息，一所学校这么大，拥有二百多名老师，学生应该不止五千吧，却缺少这几千元，乐东的教育、中国的教育还不好好改革吗 而作为一个渺小的我，拥有这一笔钱不算富有，缺少这一笔钱也不会变得贫穷，因此一拖再拖。 然而，这一段时间，我很需要这一笔钱 校长 校长，我母亲今年六十七岁，我父亲今年六十九岁。 今年开春以来，我母亲常常生病，先是两手酸软，再是两脚酸疼，如今两眼也有些昏花，医生说是白内障，需要动手术，校长。 你从我的文章中大略可以窥视我的家庭，六个孩子中只有我一个吃“皇粮”，父母甘心拉扯我这么大这么高，拉扯我读这么多年的书，就是希望等到他们年老体衰时有个依靠，而一直以来，工资只够我用，从来没有能力帮上家里。 况且前年要了集资房，手头更紧缺，帮助家庭更是一句空话。 一直只是喊口号，爱家的愿望从不实现 在我很小很小的时候，我父亲就想在瓦房旁边盖起一间小房子，这是他后半生的人生目标与蓝图，但一直都没有实现。 我们农村比较古老的瓦房，只有两间房间。 我大哥大嫂用一间，我爸我妈用一间。 但我侄子日渐长大，眼看已经到了成家的年龄。 一旦他把媳妇娶回来，我父母便无处安身，因此建这一间小小的小房间便迫在眉睫。 而给我母亲治病和给我父亲盖房子的费用，我只有寄希望于校长你的身上。 我知道，你是一个慈悲为怀之人，你的恩临到你所在学校的老师与学生身上，你如海一样深沉的爱也不会漏掉我一个，因为真正的爱只愿万人得救，不愿一人沉沦，这是《圣经》上的话语。 我也一直相信与期待，带着伟大的期待愿你的恩典降临，滋润我渴慕的心灵… 你知道吗，两个星期前，我五十八岁的舅舅突然离世，更加加增我的心理压力。 我知道人生无常，却想不到“死”竟像一个梦，夜夜在我的梦里醒来。 夜夜梦见死去的亲人一个个在我的梦里说话，我的舅舅，我的表哥，我的表弟，我的亲弟，我的爷爷，我的奶奶。 人，生无法把握，死也不由我们控制，死神常常偷窥我们的脚踪，只好紧紧抓住今天，此时，此刻，因为明天只是一个未知数。 何况，我的父亲已经进入朝不虑夕的垂垂暮年。 我最爱最爱的父亲，我必须在他健在的时日，把他心底渴慕日久的小小的小房子建筑起来，让他老人家看得见他所爱的爱女的孝心，让他苍老的心得到些许安慰… 最最尊敬的校长，我确实一无所长，我没有恭唯他人的才情，更没有应酬交际的天赋。 每次看到同事或朋友请长辈或领导吃饭，我心中便有许多佩服的情感涌起。 我从没有请过长辈吃饭，并不是我没有请人吃几桌饭的钱，而是因为每每在饭桌上，面对着长辈或领导，我总是笨口拙舌，脚重手曲，不会说些引人捧腹的话语，也不会往对方碗里挟这挟那，以讨对方欢心，我不会。 有时嘴上说要请帮助过我的长辈吃饭，只是担心对方怪我不懂人情世故，可是每次说那句话的时候，我心里总巴望着得到对方拒绝的答案。 一旦对方说：“不，不能这样，我们之间用不着这些客套，何必花这些冤枉钱呢 我听了，就如一个长期受捆绑的人得到解脱一样，心中的快乐是无法言说的。 很感谢，直到如今，我从未请长辈 敬爱的xx老师： 您好 您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。 您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。 您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。 树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。 花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。 而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长…老师，太谢谢您了 师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。 老师，我想对您说：“您真伟大 您是我最好的老师 我喜欢您 7a686964616fe78988e69d8331333431373230 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。 您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。 您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。 老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。 我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。 是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。 但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。 老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。 祝您身体健康 您的学生：xx x年x月x日 老师 您辛苦了 九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。 老师，是您为我们开启了智慧之门；是您为我们指引前进的方向。 您是我们人生路上永远的导师，是人类文明传承的引路人。 在教师节来临之际，我们对全国的教师们说一声：老师，您辛苦了 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光 您的品格和精神，可以用两个字就是－燃烧 不停的燃烧 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫 啊，老师，您的精神，永记我心 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地 是谁把幼苗辛勤哺育 是您，老师，您是一位伟大的园丁 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦 本文是学生写给老师的一封信。 主要讲述了“我”从刚上学到现在的学校生活，表达了自己对老师们的感恩之情，记述了学生和老师之间亲密的朋友式的关系，也记述了自己在老师的耐心帮助和呵护下，茁壮成长的经历。 这封写给老师的书信颇富文采，作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起，通过对具体事例的回忆，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感激之情。 书信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以决心用学习进步回报老师作为结尾，首尾呼应。 扩展资料 《给老师的一封信》创作背景 这是翁钦露同学写给顾家璋老师的一封信。 在信中,她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。 作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句,对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感激之情。 书信体，属应用文。 随着通讯的便捷,写信在日常生活中已不常用,但通过课文,通过再现的手法,回忆小学生活，来表达自己对老师的感激之情,表达自己的真情实感，对学生而言应该没有难度。 因为表达自己的心声。 给老师的一封信 敬爱的老师： 您好 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人 是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报 是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边 仍然是老师 老师 您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。 在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您 老师，您是幽默的。 记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。 一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。 您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。 老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!老师，您是善良的。 记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。 回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。 老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。 老师，您是专注的。 老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。 仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。 老师我要感恩于您。 因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 老师，您是神奇的。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。 您的种种，都令我们深深地折服。 老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。 老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。 老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。 我为我们有这样的好老师而感到骄傲!老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您 感恩您的无私、您的辛勤和您的善良 愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福 此致 敬礼 您的学生：张洪源 给王老师的第十五封信 亲爱的老师百： 您好 老师，是您给了我知识，我非常感谢您。 您像蜡烛一样牺牲自己，照亮他人；您像慈母一样，无微不至的关爱我；您像园丁一样，辛勤地培育我。 您不像有些老师，对我们的关爱都是平等的。 有些老师只对学习度好的学生好。 而您却对我们都很关心。 您不像有些老师。 当我当运动员而耽误学习时，就对我很不满，而您却很支持我。 在我训练的时候尽量不讲新课，只是复习，以免我落下功课。 还有当我们取得好成绩问时，您为了鼓励我们，还用自己的钱，给我们买奖品。 老师，您真是太辛苦了。 早上，您早早的来到学校，指导我们读书，学习，上课时，您耐心地答为我们讲解，就算嗓子哑了，您仍然不肯休息，晚上，您还得给我们批改作业。 这是多么伟大的师爱啊 老师，我们永远都爱您，您是我们的好老师 在内这儿，我非常感谢您，感谢您对我的关心和爱护 我想大声容对您说一声：老师，您辛苦了 谢谢您 祝您：身体健康 身体健康 工作顺利 某某人 xx年x月x日